Jonathan Alger est devenu le 6e président de l'université James Madison (JMU) le juillet 1, 2012.  Sous sa direction, cette université publique polyvalente de Virginie, qui compte environ 22,000 étudiants, a développé une nouvelle vision audacieuse pour devenir "le modèle national de l'université engagée".  L'université JMU a évolué de manière significative sous la direction du président Alger, en développant de nouveaux programmes de premier et de deuxième cycle, ainsi que de nombreux bâtiments importants, nouveaux ou rénovés. Avant de rejoindre l'université JMU, M. Alger a occupé le poste de vice-président principal et d'avocat général à l'université Rutgers. Il avait auparavant travaillé en tant qu'avocat général adjoint à l'université du Michigan. Au début de sa carrière, il a travaillé au bureau national de l'Association américaine des professeurs d'université sur des questions telles que la liberté académique, la gouvernance partagée, la titularisation et les procédures régulières.  Il a également travaillé pendant plusieurs années au siège de l'Office for Civil Rights du ministère américain de l'éducation, où il était la personne de référence pour l'élaboration et la mise en œuvre des politiques nationales en matière d'aide financière tenant compte de la race, de harcèlement racial et de liberté d'expression.  Il a commencé sa carrière en tant que collaborateur au sein de la section "Travail et emploi" du cabinet d'avocats international Morgan, Lewis et Bockius.

Kevin Hallock est le 11^th président de l'Université de Richmond (UR). Il aime travailler et s'engager avec les étudiants, les professeurs, les anciens élèves, les parents et les amis de l'UR. Il est convaincu que l'université peut devenir encore plus remarquable en se concentrant sur cinq priorités stratégiques : l'excellence académique, l'appartenance et la communauté, l'accès et l'accessibilité, le bien-être, et l'apprentissage par l'expérience et l'engagement communautaire. Enseignant primé, Kevin est un économiste du marché du travail et l'auteur ou l'éditeur de 11 livres et de plus de 100 publications. Il est professeur distingué d'économie à l'Université de Londres et a récemment donné un séminaire de première année aux étudiants de Richmond sur ce qu'ils gagnent.

Mme Kress est la sixième présidente du Northern Virginia Community College, poste qu'elle occupe depuis janvier 2020, après une carrière de près de trente ans dans l'enseignement supérieur, au cours de laquelle elle a notamment été professeur titulaire d'anglais et a occupé de nombreuses fonctions administratives dans des community colleges de Floride et de New York. À NOVA, Mme Kress s'attache à respecter l'engagement de l'établissement en faveur de l'égalité des chances et sa promesse que chaque étudiant réussisse, que chaque programme soit couronné de succès et que chaque communauté prospère. Mme Kress siège au conseil d'administration de groupes d'enseignement supérieur, dont l'American Council on Education, l'American Association of Community Colleges et la Taskforce on Higher Education and Opportunity. Elle siège au conseil consultatif du programme du campus mondial de l'université du Maryland et au conseil d'administration de Generation Hope, qui soutient la réussite des étudiants-parents. Mme Kress a coprésidé le dernier plan stratégique du Virginia Community College System, Opportunity 2027, pour lequel elle a reçu le Dana B. Hamel Award, la plus haute distinction décernée par le système. Elle a également témoigné devant le Congrès et a servi de négociatrice pour les réglementations fédérales relatives à l'enseignement supérieur.

Le général de division Cedric T. Wins est le président de la Commission européenne. 15^th Surintendant de l'Institut militaire de Virginie. Il est diplômé du VMI où il a joué au basket-ball et est l'un des cinq meilleurs marqueurs de l'histoire de l'école. Après avoir obtenu son diplôme, il s'est engagé dans l'armée comme officier d'artillerie de campagne. Il a eu une carrière militaire riche en histoire, marquée par de multiples déploiements et a été le premier commandant général du Commandement du développement des capacités de combat (CCDC) de l'armée américaine. Ses récompenses et insignes comprennent la Distinguished Service Medal (avec une grappe de feuilles de chêne), la Defense Superior Service Medal, la Legion of Merit (avec une grappe de feuilles de chêne), la Bronze Star Medal, la Defense Meritorious Service Medal, la Meritorious Service Medal (avec une grappe de feuilles de chêne), la Joint Service Commendation Medal, la Army Commendation Medal (avec deux grappes de feuilles de chêne), la Joint Service Achievement Medal, la Army Achievement Medal (avec une grappe de feuilles de chêne), l'insigne des parachutistes, l'insigne d'identification de l'état-major interarmées et l'insigne d'identification de l'état-major de l'armée. Il a pris ses fonctions au VMI à l'adresse 2021 et, à la lumière des allégations de racisme portées contre l'institut, il a redressé la barre grâce au plan "One Corps One-VMI" (un corps, un VMI).

Jered Cooper étudie actuellement à l'université de Virginie. En quatrième année, il étudie l'administration publique et se passionne pour les rouages de la politique et de l'action publique. Son amour pour l'histoire américaine a été une force motrice tout au long de son parcours universitaire, car il trouve son inspiration dans l'exploration des récits du passé. Il est rédacteur pour le Virginia Undergraduate Law Review (Revue de droit de l'Université de Virginie) et co-animateur de l'émission Bipodisanun nouveau podcast géré par des étudiants qui cherche à établir un consensus entre les différents partis et à encourager un dialogue politique sain. Ses objectifs professionnels futurs incluent des études de droit pour étudier la théorie et l'interprétation constitutionnelles.

Leslie Kendrick est titulaire de la chaire White Burkett Miller de droit et d'affaires publiques et de la chaire Elizabeth D. et Richard A. Merrill de droit à la faculté de droit de l'université de Virginie. Elle est conseillère spéciale du doyen pour la liberté d'expression et d'enquête, directrice de l'Institut de recherche sur la santé et la sécurité au travail (IRSST) et directrice de l'Institut de recherche sur la santé. Centre pour le premier amendementet membre du Centre d'études avancées Shannon. Les travaux de M. Kendrick portent principalement sur les délits civils et la liberté d'expression. M. Kendrick a reçu le All-University Teaching Award de l'université de Virginie et le Carl McFarland Prize de la faculté de droit, qui récompense les recherches exceptionnelles d'un jeune membre du corps enseignant.

Membre de longue date de l'HxA et défenseur de la diversité des points de vue dans l'éducation, Michael a une formation en gestion d'organisations à but non lucratif et en politique publique. Avant de rejoindre HxA, il a cofondé la LEEP Dual Language Academy, la première école à charte d'immersion en espagnol de Brooklyn, qui s'est rapidement développée pour desservir plus de 400 familles sur deux campus. Auparavant, Michael a travaillé comme directeur de la politique et de la recherche au New York City Charter School Center. Il a obtenu une licence en théorie politique à l'université de Princeton et une maîtrise en sciences sociales à l'université de Chicago.

Raj Vinnakota est président de la Woodrow Wilson National Fellowship Foundation depuis juillet 1, 2019.  Il travaille actuellement sur un projet pour un groupe de bailleurs de fonds institutionnels afin de cartographier l'espace général de l'éducation civique, dans le but de mieux comprendre le niveau et les types de ressources actuellement disponibles et d'aider tous ceux qui travaillent dans ce domaine à identifier les domaines prometteurs pour la croissance et l'augmentation de l'impact.  Raj est l'ancien vice-président exécutif de l'Institut Aspen, où il a fondé la division Youth & Engagement Programs.  L'idée maîtresse du travail de Raj était de former de jeunes citoyens qui se soucient autant de l'orientation de leur communauté que de leur propre intérêt (la vertu civique d'Aristote).  Avant de rejoindre l'Institut Aspen, Raj était cofondateur et directeur général de la Fondation SEED, une organisation à but non lucratif qui gère le premier réseau national d'internats publics préparant à l'université pour les enfants défavorisés.  Raj a fréquenté l'université de Princeton, où il a obtenu un diplôme en biologie moléculaire, ainsi qu'un certificat d'études de la Woodrow Wilson School of Public Policy. 

Jonathan W. White est professeur d'études américaines à l'université Christopher Newport et est l'auteur ou l'éditeur de 13 livres, dont Abraham Lincoln and Treason in the Civil War : The Trials of John Merryman (2011), et Emancipation, the Union Army, and the Reelection of Abraham Lincoln (2014), qui a été finaliste du Gilder Lehrman Lincoln Prize et du Jefferson Davis Prize, un "meilleur livre" du Civil War Monitor, et le lauréat du prix du livre de l'Abraham Lincoln Institute 2015. Il a publié plus d'une centaine d'articles, d'essais et de critiques, et est lauréat du 2005 John T. Hubbell Prize pour le meilleur article sur l'histoire de la guerre civile, du 2010 Hay-Nicolay Dissertation Prize, et du 2012 Thomas Jefferson Prize pour son Guide to Research in Federal Judicial History (2010). Il est membre des conseils d'administration de l'Abraham Lincoln Institute et de l'Abraham Lincoln Association, vice-président du Lincoln Forum, du conseil consultatif du Ford's Theatre et du comité éditorial du Pennsylvania Magazine of History and Biography.

Peter Lee Hamilton est étudiant en quatrième année de JD/MBA à l'université de Virginie et diplômé de l'université de Georgetown à Vienne, en Virginie. Il est représentant de la Darden School of Business au comité judiciaire de l'université, vice-président de la Darden Catholic Student Association, co-organisateur des Lawlympics et co-commissaire du UVA Fun Club. En outre, il a cofondé Ema.ai, une startup technologique, dont il est actuellement le PDG. Il est également président de la National Korean Student Alliance, une organisation à but non lucratif visant à soutenir les étudiants coréens américains, et président de Young Asian Pacific American Leaders, une organisation communautaire pour les jeunes professionnels américains d'origine asiatique. À Darden, il a reçu la bourse Raven et le prix William Michael Shermet.

Le chef Brown a une grande expérience du secteur privé et du gouvernement de l'État, ayant occupé des postes de direction pour trois gouverneurs précédents. En tant que commissaire du département des services sociaux de Virginie, il a dirigé et géré plus de 1,700 employés dans 120 sites, supervisant le développement d'un portail client en ligne, la réduction du nombre d'enfants placés en famille d'accueil et l'augmentation du nombre d'adoptions, ainsi que le développement d'un modèle de pratique renforçant les familles de Virginie à chaque contact avec le client. En tant que conseiller du gouverneur pour la réinsertion des prisonniers ( & ), il a mis en place un programme de renforcement des familles fondé sur les meilleures pratiques, aujourd'hui étendu à l'ensemble de l'État. En tant que conseiller politique du gouverneur, il a coordonné la visite de Mme Coretta Scott King et la reconnaissance de Martin Luther King, Jr. comme le premier Afro-Américain à être commémoré de façon permanente sur la place historique de la capitale de Virginie.

Mary Kate Cary, directrice de Think Again à l'UVA, a été rédactrice de discours à la Maison Blanche pour le président George H.W. Bush de 1989 à début 1992, rédigeant plus de 100 de ses discours présidentiels. Elle a également écrit plusieurs livres liés à la vie et à la carrière du président Bush et a été rédactrice principale pour les communications de la campagne présidentielle Bush-Quayle ( 1988 ). Aujourd'hui, Cary est un défenseur de la liberté d'expression à l'UVA. Elle a siégé au comité de l'UVA sur la liberté d'expression et de recherche, a cofondé le chapitre de l'UVA de l'Académie hétérodoxe, a fondé le concours d'éloquence des étudiants de l'UVA et est conseillère pédagogique de The Jefferson Independent, un journal étudiant indépendant.

Gerard Alexander enseigne à l'UVA depuis 1997 et est professeur titulaire au département de politique depuis 2002. Il est spécialiste de la politique comparée, en particulier de l'Europe occidentale. Outre ses écrits universitaires, il a publié des articles dans le New York Times, le Washington Post, la National Review et d'autres publications.

Laura Beltz est originaire de la région de Philadelphie et a obtenu une licence d'anglais au Schreyer Honors College de la Penn State University. Elle est également diplômée de la faculté de droit de l'université de Pennsylvanie et membre du barreau de l'État de Pennsylvanie. À Penn Law, Laura a été rédactrice adjointe du Journal of Constitutional Law et a effectué des stages auprès de FIRE et du National Constitution Center. Pendant son temps libre, elle aime faire de la randonnée, surtout lorsqu'elle a l'occasion de visiter ensuite une brasserie artisanale.

John Coleman rejoint FIRE après une brillante carrière dans le secteur public. Pendant plus de six ans, John a été conseiller auprès de la commission judiciaire de la Chambre des représentants des États-Unis, qu'il a assistée sur des questions de politique juridique et constitutionnelle, notamment en ce qui concerne les libertés du premier amendement. Il a également travaillé dans les services juridiques de deux agences fédérales avant de rejoindre le gouvernement de l'État en tant que conseiller politique principal au bureau du gouverneur du Dakota du Sud. John est titulaire d'une licence en anglais de l'université de Mary Washington et d'un doctorat en droit de l'American University Washington College of Law.

Mya est en dernière année à l'université James Madison, où elle étudie l'administration publique et se spécialise dans les études interdisciplinaires et l'espagnol. Elle travaille actuellement avec le James Madison Center for Civic Engagement en tant que boursière de la démocratie. Tout au long de ses études, Mya a travaillé dans diverses organisations à but non lucratif et dans des services publics liés à l'engagement civique, à l'éducation et à la politique publique, notamment en tant que 2023 Governor's Fellow au bureau de la première dame Suzanne S. Youngkin et en tant que stagiaire en communication auprès de la National Association of State Boards of Education (association nationale des conseils d'éducation des États). Elle termine actuellement sa thèse de licence sur la promotion de l'engagement civique parmi les élèves des collèges et lycées de Virginie par l'intermédiaire du département de sciences politiques de l'université JMU.

Mike Wasserman est le vice-président de la croissance et du développement du CDI, où il supervise la stratégie de croissance des programmes, les partenariats et les efforts de collecte de fonds de l'organisation. Mike apporte 15 ans d'expérience en matière de leadership dans des organisations éducatives innovantes et à fort impact. Plus récemment, Mike a été directeur exécutif de la Boston Debate League et, auparavant, directeur exécutif de Bottom Line dans le Massachusetts. Il est actuellement membre du corps enseignant de l'Institute for Nonprofit Practice. Mike est titulaire d'une licence en politique publique et éducation urbaine de l'université de Brown et d'un MBA en gestion des organisations à but non lucratif de l'université de Boston.

M. Poliakoff a rejoint l'équipe d'ACTA en mars 2010 en tant que vice-président chargé des politiques, et est devenu le troisième président d'ACTA en juillet 1, 2016. Auparavant, il a été vice-président pour les affaires académiques et la recherche à l'université du Colorado et a occupé des postes à responsabilité au National Endowment for the Humanities, au National Council on Teacher Quality, à l'American Academy for Liberal Education et au département de l'éducation de Pennsylvanie.

Il a enseigné à l'université de Georgetown, à l'université George Washington, au Hillsdale College, à l'université de l'Illinois à Chicago et au Wellesley College. Il a obtenu sa licence avec mention à l' université de Yale et a poursuivi ses études à l'université d'Oxford en tant que boursier Rhodes, ainsi qu'à l'université du Michigan, où il a obtenu un doctorat en études classiques. Il a été jeune chercheur au Centre d'études helléniques et ses recherches ont été soutenues par le National Endowment for the Humanities, le Deutscher Akademischer Austausch Dienst et l'Alexander Von Humboldt Stiftung. Il est l'auteur de nombreux ouvrages et articles de journaux sur les études classiques et la politique de l'éducation et a reçu le prix d'excellence en enseignement de l'American Philological Association et le prix de service distingué à l'éducation du département de l'éducation de Pennsylvanie.