L'innovation
Garantir à chaque élève l'accès au modèle éducatif qui lui convient le mieux, ainsi qu'à sa famille, est une priorité absolue pour le gouverneur Youngkin depuis le premier jour. Briser la culture de l'éducation "taille unique" en Virginia continue de stimuler nos efforts pour élargir les possibilités d'éducation et pour penser différemment la salle de classe.
Opportunité éducative
Tout au long de son mandat, le gouverneur Youngkin a continué à développer les possibilités d'éducation dans l'ensemble du Commonwealth. Sur le site 2024, le conseil de l'éducation de Virginia a rétabli la procédure d'autorisation des écoles publiques à charte. Le gouverneur Youngkin s'est également efforcé de supprimer les réglementations relatives à l'enseignement à domicile, notamment en bloquant avec succès un projet de loi portant atteinte à l'exemption religieuse pour les familles pratiquant l'enseignement à domicile.
Le gouverneur Youngkin a continué à investir dans le crédit d'impôt pour l'amélioration de l'éducation (EISTC), notamment en réorganisant le site web.
Sur le site 2025, le gouverneur Youngkin a promulgué la loi HB1881 afin de promouvoir l'inscription hors division pour les étudiants militaires en service actif, en offrant une certaine flexibilité aux familles liées à l'armée et en aidant les parents en service actif à trouver l'école qui convient le mieux à leur étudiant.
L'effort du gouverneur Youngkin en faveur des écoles-laboratoires fait partie intégrante des possibilités d'éducation et de la préparation à l'université et à la vie professionnelle. Les Lab Schools sont conçues pour stimuler le développement de programmes éducatifs novateurs pour les élèves de la maternelle à la terminale ( 12 ) ; offrir des possibilités d'enseignement et d'évaluation novateurs ; fournir aux enseignants un moyen de créer des écoles avec un enseignement novateur alternatif et des horaires, une gestion et une structure scolaires ; encourager l'utilisation de programmes éducatifs basés sur les performances ; établir des normes élevées pour les enseignants et les administrateurs ; encourager une plus grande collaboration entre les fournisseurs d'éducation de la maternelle au niveau postsecondaire ; et développer des modèles pour les reproduire dans d'autres écoles publiques.
6 des écoles laboratoires ont ouvert leurs portes au cours de l'année scolaire 2024-25 et 9 d'autres ouvriront leurs portes à 2025.
Ouvert à l'automne 2024:
Ouvert à l'automne 2025:
Innovation dans les transports
En 2025, le gouverneur Youngkin a promulgué la loi HB 2720, qui permet à certains conseils scolaires de rechercher des solutions alternatives pour le transport des élèves, ce qui accroît l'innovation et la flexibilité pour les écoles, les élèves et les familles. Cette législation a placé Virginia parmi les neuf autres États disposant d'une flexibilité en matière de transport scolaire.
Auparavant, à partir de 2024, les divisions scolaires de Virginia utilisaient collectivement 16,000 80- des bus scolaires jaunes à passagers pour transporter les élèves vers et depuis l'école chaque jour. Cette solution unique engendre des inefficacités opérationnelles importantes, des coûts élevés et entrave l'accès des familles à des options scolaires en dehors du quartier, à des cours universitaires, à des cours CTE, à des apprentissages ou à des stages à forte demande. Depuis 1980, le coût moyen par élève transporté a augmenté de plus de 75 pour cent.
"Cependant, grâce à la loi HB 2720, 79 les divisions scolaires de Virginia - qui comptent toutes moins de 4,500 élèves - disposeront d'options élargies pour conclure des contrats de transport avec d'autres entités éducatives et fournisseurs alternatifs."
Se remettre d'une perte d'apprentissage
Le gouverneur Youngkin a également donné la priorité à des approches novatrices pour remédier à la perte d'apprentissage catastrophique résultant de la fermeture des écoles COVID-19. Il a investi418 millions de dollars dans le plan ALL IN de Virginia pour améliorer l'assiduité, accélérer l'alphabétisation et donner la priorité à l'apprentissage des mathématiques et de la lecture dans les classes 3-8. Les résultats du SOL ( 2023-2024 ) montrent que ces investissements portent leurs fruits, avec l'arrêt de la perte d'apprentissage et l'inversion du cadran.
Le gouverneur Youngkin a également accordé plus de68 millions de dollars de micro-subventions à près de 400,000 étudiants de Virginia pour des cours de soutien, des thérapies spécialisées et des technologies d'assistance. 223181 de ces étudiants étaient des étudiants ayant des besoins économiques. Il s'agit notamment d'un programme de portefeuille numérique.
Nous avons également créé et lancé le groupe de travail sur l'absentéisme chronique composé de parents, d'éducateurs et de membres de la communauté. Création d'une boîte à outils sur l'absentéisme et mise à disposition de ressources pour les parents et les éducateurs sur les moyens d'améliorer l'assiduité des élèves.
Innovation en classe
Sur le site 2024, le gouverneur Youngkin a promulgué la loi HB1477 afin de promouvoir la flexibilité du temps d'enseignement, en permettant à nos élèves et à nos écoles de réorganiser le temps passé en classe pour l'adapter au mieux au rythme et aux besoins individuels des élèves. Le Conseil de l'éducation de Virginia met actuellement à jour des orientations et des lignes directrices pour aider les divisions scolaires intéressées à repenser où, quand et comment l'apprentissage a lieu et à utiliser des approches basées sur les compétences dans les écoles publiques.
La flexibilité du temps de présence permet aux élèves d'avancer au rythme qui leur convient le mieux, en donnant la priorité à la maîtrise du contenu plutôt qu'au respect de quotas de temps pour les matières.
Petite enfance
En outre, la Virginia a achevé sa première année complète d'application du système de mesure et d'amélioration de la qualité des services de garde et d'éducation de la petite enfance Virginia Quality Birth to Five (VQB5 ), avec environ 30,000 observations en classe et d'autres données clés pour 3,400 sites dans le cadre du lien B5. Virginia est aujourd'hui reconnue au niveau national comme le meilleur système public-privé pour la petite enfance, y compris l'utilisation de portefeuilles numériques.
Innovation technologique
Virginia continue de donner la priorité aux approches pédagogiques modernisées de la technologie, y compris l'utilisation de l'intelligence artificielle. À l'adresse 2024, Virginia a été le premier État à publier des lignes directrices sur l'IA dans l'enseignement supérieur. "En outre, le gouverneur Youngkin a créé un groupe de travail sur l'IA afin de faire de la Virginia un leader dans le domaine de l'IA tout en établissant des garde-fous appropriés."
Le gouverneur Youngkin a également publié le décret 33 qui instaure un enseignement sans téléphone portable de cloche à cloche et a ensuite signé un projet de loi le codifiant, garantissant ainsi que nos salles de classe restent des lieux de curiosité et d'innovation.